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G641.6-43/Z107
  • 大学生思想道德修养/张光兴主编.--科学出版社,2002
  • ISBN:7-03-010018-2
  • 内容摘要:本书阐述了大学生的身心健康、审美情趣等当前大学校园里的热点问题, 并从大的文化视角来阐述思想道德建设的问题
  • 复本数:[2] 可外借数:[2] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[11]

G641.6/W118
  • 思想道德修养/王滨有…[等]主编.--北京邮电大学出版社,2004
  • ISBN:7-5635-0909-7
  • 内容摘要:本书注重结合职业教育的特点,以人生观、价值观、道德观、职业观教育为线索对当代学生思想道德修养进行讨论,并进行典型事例分析。
  • 复本数:[5] 可外借数:[5] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[4]

G641.6/L627
  • 思想道德修养教学案例/刘宏伟,廉清主编.--中国人民大学出版社,2004
  • ISBN:7-300-06160-5
  • 内容摘要:本书各章均由“教学目的和要求”、“教学提纲”、“教学重点、热点和难点”、“教学案例评析及使用说明”等模块组成。其中筛选和解析了数百个经典教学案例。
  • 复本数:[1] 可外借数:[1] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]

G641.6/S518
  • 思想道德修养新编/石存信, 董小龙主编.--中国政法大学出版社,2003
  • ISBN:7-5620-2466-9
  • 内容摘要:本书绪论部分总体介绍思想道德修养课的历史沿革与地位作用,阐明该门课程的性质、目的和特点,概要介绍该门课的基本内容及学习这门课的原则与方法。分三编九章介绍思想道德修养的具体内容,第一编为积极适应转变 促进健康成长;第二编为感悟人生哲理 确立理想信念;第三编为遵守道德规范 追求高尚品德。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[2]

G641.6/L566
  • 思想道德修养与法律基础/凌允辉主编.--中共党史出版社,2006
  • ISBN:7-80199-506-6
  • 内容摘要:本书内容包括:适应新的生活 开拓崭新境界——做继往开来的高职生;正确认识自我 构建和谐关系——做和谐发展的高职生;把握人生方向 实现人生价值——做积极进取的高职生等。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[3]

G641.6/W804
  • 做诚实守信的人/吴晶妹主编.--中国人民大学出版社,2007
  • ISBN:978-7-300-08153-3
  • 内容摘要:本书共分为五个部分,内容涉及诚信道德教育与信用知识普及,其中包括了诚信文化的发展、信用经济常识、国家助学贷款与个人消费信贷的概况,以及与当代大学生息息相关的大学生诚信教育。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[2]

G641.6/Z813
  • 思想道德修养/周之良主编.--北京出版社,2003
  • ISBN:7-200-03764-8
  • 内容摘要:本书针对大学生教育情况,系统地讲述了大学生的身心特点,身心健康的概念,交往与成才,学习观念与学习能力,现实与志向等内容。
  • 复本数:[1] 可外借数:[1] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]

G641.6/Q789
  • 求学做人成才择业/曲洪志[等]主编.--山东大学出版社,2008
  • ISBN:978-7-5607-3552-8
  • 内容摘要:本书共分十四章,内容包括:大学与大学教育、大学生与大学生活、大学学习与创新、人生观与价值观、理想与道德、心理与健康、恋爱与婚姻、时代呼唤人才等。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]

G641.6/L932
  • 思想道德修养,本科本/罗国杰主编.--高等教育出版社,2003
  • ISBN:7-04-012228-6
  • 内容摘要:本书讲述了思想道德修养课程的性质、任务与主要内容,学习其课程的重要意义,大学生加强思想道德修养的原则与方法,以及当代大学生的历史使命与成才目标,人际交往的作用与发展等。
  • 复本数:[1] 可外借数:[1] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[4]

G641.6/B715
  • 思想道德修养与法律基础:2007年修订版/本书编写组[编.--高等教育出版社,2007
  • ISBN:978-7-04-022408-5
  • 内容摘要:本书包括珍惜大学生活、开拓新的境界;追求远大理想、坚定崇高信念;继承爱国传统、弘扬民族精神;领悟人生真谛、创造人生价值;坚强带的修养、锤炼道德品质等八章内容。
  • 复本数:[13] 可外借数:[13] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]