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搜索 G649.21 获得约48条结果，以下是第1-10条。 (用时 01.097 秒)  



G649.21/B963
  • 北大激进变革/博雅主编.--华夏出版社,2003
  • ISBN:7-5080-3215-2
  • 内容摘要:本书通过采访北大校长、北大党委书记、北大教授以及国内外其他高等学府的专家、教授，阐述了北大在新世纪发生的大变革。全书分变革与激情、学者论道、求解大学三篇，内容包括：“改变人的心理预期”、“不奢望成为第二个蔡元培”、“华人大学理念与北大改革”、“大学一解”等。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]
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G649.21/S283
  • 抉择探索:高等敎育改革藜展若问题硏究/上海市敎育科学硏究院高等敎育硏究所编.--上海科学技术出版社,2001
  • ISBN:7-5323-6218-3
  • 内容摘要:夲书内容包括
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]
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G649.21/H091
  • 大学与学术/韩水法著.--北京大学出版社,2008
  • ISBN:978-7-301-13668-3
  • 内容摘要:本书分为观念篇、制度篇、访谈篇三部分，内容包括：“批判的人文主义与大学观念”、“中国大学的自信何在？”、“终身教职与学术共同体”等。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]
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G649.21/X633

G649.21/Z764
  • 高等学校发展性教学评估研究/周光明著.--湖南人民出版社,2009
  • ISBN:978-7-5438-5751-3
  • 内容摘要:本书阐述了高等学校发展性教学评估应坚持方向性、明晰性、客观性、实效性、全息性和发展性的原则，研究了高等学校发展性教学评估程序及评估过程中的心理调控等。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]
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G649.21-53/A686
  • 地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析/安少华主编.--广东科技出版社,2008
  • ISBN:978-7-5359-4610-2
  • 内容摘要:本书从办学的理念思路、教学模式和管理、教学改革、学生工作、党群政工、人事组织、后勤财务以及和谐校园等方面探讨独立学院在办学上如何确保质量，形成特色这一重要问题。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[22]
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G649.21/Q215
  • 中国大学的问题与改革:北大改革 学者论争/钱理群，高远东编.--天津人民出版社,2003
  • ISBN:7-201-04611-X
  • 内容摘要:本书以北大改革为背景收录文章，文章围绕大学改革的合法性与合理性、学术自主与创新、学术评价等问题进行探讨与论争。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[4]
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G649.21/L181
  • 大学差异化发展研究/李家福著.--中国人民大学出版社,2011
  • ISBN:978-7-300-13649-3
  • 内容摘要:本书旨在借鉴和汲取国内外大学差异化发展的理论和实践成果，针对我国大学同质化发展的现状，提出大学差异化发展战略构想，以期为我国大学规避同质化竞争风险、实现科学发展提供理论支持，为政府教育管理部门引导不同类型的大学合理分工，在各自的层次上办出特色、有序发展提供理论支持。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[0]
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G649.21/Z112

G649.21/X723
  • 大学特色发展论/徐辉，杨天平著.--重庆大学出版社,2011
  • ISBN:978-7-5624-6569-0
  • 内容摘要:本书共10章，第1-3章从大学的理念与功能、权力与领导、组织与管理等要素探讨大学的本质，着力于大学的“理想”状态或“应然”状态去设计和描述大学；第4-7章从大学的历史脉络中归纳和发现大学特色的“实然”状况；第8—9章以马丁·特罗高等教育发展的阶段论视野，对本世纪初教育部本科高校评估中的特色项目进行文本分析；第10章从组织社会学的角度分析中国大学的特色，阐述中国大学特色创建的路径。
  • 复本数:[3] 可外借数:[3] 已外借数:[0] 历史借阅次数:[4]
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